Josep Maria Planas Un grupo de alumnos se sitúan ante una obra del museo y después de dedicar un tiempo a la observación empiezan a hablar sobre lo que ven dirigidos por la batuta de su docente, que cambia de rol por el de facilitador. Los participantes van tejiendo historias, descubriendo enigmas, especulando sobre los…
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Esther Fuertes En tiempos de confinamiento y de distanciamiento social damos aún más valor a metodologías como las Estrategias de Pensamiento Visual (VTS) que han contribuido a hacer de los museos un lugar para dialogar, para compartir emociones, para ser y estar con los demás. Las VTS forman parte de las acciones de mediación del…
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Fundació Catalana Síndrome de Down, MagmaCultura, Teresa González, David Cabrera, Laura la Lueta, Alba Gimbert, Míriam Marín e Isabel Briz. Una experiencia de profesionalización con personas con diversidad funcional en el Museu Nacional d’Art de Catalunya En la entrada El museo, vivero multidisciplinar: un entorno donde descubrir mi profesión (12 de abril de 2018) ya…
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Esta semana compartimos tres nuevas propuestas de los estudiantes de segundo curso del ciclo formativo de grado superior de Proyectos y Dirección de Obras de Decoración de la Escuela Massana. Podéis recuperar los artículos de la semana pasada aquí. La marquetería de Gaspar Homar ESTER COBLES PÉREZ y SOL URBANO MORALES El final del…
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El año pasado, los alumnos de segundo curso del ciclo formativo de grado superior de Proyectos y Dirección de Obras de Decoración de la Escuela Massana visitaron el museo. El resultado de esta visita son seis textos donde los estudiantes analizan y contextualizan diferentes piezas de mobiliario y artes decorativas de la colección de Arte…
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Los alumnos y profesores de Bachillerato de Artes plásticas, imagen y diseño de las escuelas de la Fundación Escoles Garbí Pere Vergés El proyecto El cuerpo sin culpa (El cos sense culpa) nos ha permitido colaborar con el Museu Nacional d’Art de Catalunya durante el curso 2018-19. En este artículo explicaremos nuestras motivaciones, el proceso…
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Cristina Riera Imagen procedente de la web de la Asociación de Lectura Fácil Este artículo ha sido escrito y editado respectando los criterios de la Lectura Fácil. UN MUSEO ACCESIBLE El Museu Nacional d’Art de Catalunya trabaja para mejorar el acceso físico, intelectual, sensorial y digital de todas las personas. El objetivo del museo es…
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El profesor y escritor Josep-Francesc Delgado nos cuenta su experiencia como participante en el programa educativo L’art de parlar. Este programa, que el museo desarrolla en colaboración con el Departament d’Educació, se inició el curso pasado de forma experimental. Su objetivo es mejorar la expresión oral de los alumnos de las escuelas de adultos a…
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João Correia de Sá Mi primer contacto con el arte medieval catalán ocurrió en 2015, cuando elegí hacer un trabajo sobre las pinturas murales de Sant Climent de Taüll, para una asignatura de arte románico. Recuerdo que en aquel momento me sentí bastante fascinado por la riqueza estilística e iconográfica del conjunto, así como por…
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Sandra Figueras En un artículo anterior os contábamos la noche que pasaron en el museo los chicos y chicas del Instituto Juan Manuel Zafra del barrio del Clot de Barcelona. Formaba parte de la investigación artística que habían hecho en el museo durante todo el curso dentro del marco de En Residencia. Como resultado de su…
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