Category: educación

Ver el arte desde una perspectiva más inclusiva

Estudiantes de 2n Bachillerato A (Centre d’Estudis Jaume Balmes) Somos un grupo de alumnos de segundo de bachillerato del Centre d’Estudis Jaume Balmes de L’Hospitalet de Llobregat. El pasado 4 de febrero visitamos las diferentes salas de la colección permanente del Museu Nacional d’Art de Catalunya para ver los diversos estilos y obras trabajados en…

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Author: Estudiants de 2n Batxillerat A

Todo es un pararrayos, excepto un rayo

Antonio Ortega Las indicaciones a un dibujante novato para que traslade nociones de perspectiva a la composición de un dibujo son muy simples e intuitivas: cerca de la línea de horizonte es lejos, lejos de la línea de horizonte es cerca; grande es cerca, pequeño es lejos, y podríamos continuar con multitud de consejos similares. Así,…

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Author: Antonio Ortega

Respirar cuadros con Gemma Reguant Fosas

Gemma Reguant y Teresa González Desde hace ya tiempo, se le reconoce al arte la potencialidad de ser beneficioso para el bienestar de las personas y las instituciones culturales como el Museo Nacional desarrollan proyectos en este sentido. Entre estos, queremos destacar una práctica metodológica que se implementó en plena pandemia de la covid-19 en…

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Author: Gemma Reguant and Teresa González

Confección de la maqueta táctil de la sede del Museu Nacional d’Art de Catalunya

ANDARTE, Ana María Marín Gálvez y Teresa González Presentación de la maqueta táctil. Teresa González Antes de dar voz a Ana Maria Marín y a Andarte, me gustaría poner en contexto esta actuación haciendo una declaración de intenciones que defina lo que es para mí una sociedad inclusiva. En mi opinión, una sociedad inclusiva es…

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Author: ANDARTE and Ana Ma. Marin Galvez

El arte de hablar: una nueva mirada para aprender lenguas a través del arte

Josep Maria Planas Un grupo de alumnos se sitúan ante una obra del museo y después de dedicar un tiempo a la observación empiezan a hablar sobre lo que ven dirigidos por la batuta de su docente, que cambia de rol por el de facilitador.  Los participantes van tejiendo historias, descubriendo enigmas, especulando sobre los…

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Author: Josep Maria Planas

El 2021 del Museu Nacional

El 2021 ha sido un año marcado todavía por la pandemia del COVID-19. Sin embargo, hemos trabajado con el convencimiento de que el museo sea un espacio de encuentro con el arte y con los demás, una experiencia colectiva que ofrezca disfrute, seguridad, reflexión, debate y diálogo, en momentos de tanta complejidad. Por ello, hemos…

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Author: Redacció museu

Volver al instituto: conflicto, estructuras y estrellas. La experiencia de la creadora En Residència Svantje Busshoff

Apenas ponemos en marcha el nuevo curso y volvemos a entrar en las aulas, con nuevos creadores y creadoras en la octava colaboración del museo con el programa Creadores EN RESiDENCIA en los institutos de Barcelona. Y ahora es el momento de echar una mirada al curso pasado y a la experiencia de Svantje Busshoff . Esta artista,…

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Author: Z_ Guest blogger

Pandemia, museos y personas mayores

Teresa González Un año y medio después del inicio de la pandemia en marzo de 2020, podemos explicaros qué iniciativas ha desarrollado el museo para las personas más vulnerables y que han vivido con mayores dificultades situaciones de aislamiento y desconexión con el entorno y la vida. Un proyecto en suspenso por la pandemia Material…

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Author: Teresa González

Diario de barrios. La fotografía en los institutos

adolescents i fotografia

Eugenia Ortiz y Món Casas A raíz de la exposición en el Museu Nacional d’Art de Catalunya Oriol Maspons : La fotografía útil 1949/1945, desde CliCme hemos diseñado un proyecto educativo fotográfico de la mano del Museu Nacional, en colaboración con el Consorci d’Educació de Barcelona. Se trata de un proyecto transversal de fotografía con…

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Author: Eugenia Ortiz

Las Estrategias de pensamiento visual (VTS) una metodología educativa necesaria

la metodologia VTS

Esther Fuertes En tiempos de confinamiento y de distanciamiento social damos aún más valor a metodologías como las Estrategias de Pensamiento Visual (VTS) que han contribuido a hacer de los museos un lugar para dialogar, para compartir emociones, para ser y estar con los demás. Las VTS forman parte de las acciones de mediación del…

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Author: Esther Fuertes