{"id":9168,"date":"2017-01-26T12:48:31","date_gmt":"2017-01-25T10:35:00","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.museunacional.cat\/?p=9168"},"modified":"2018-01-10T10:34:15","modified_gmt":"2018-01-10T10:34:15","slug":"papeles-panoramicos-un-viaje-de-invierno-por-los-paisajes-del-museo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.museunacional.cat\/es\/papeles-panoramicos-un-viaje-de-invierno-por-los-paisajes-del-museo\/","title":{"rendered":"Papeles panor\u00e1micos, un viaje de invierno por los paisajes del museo"},"content":{"rendered":"
Julia Pelletier<\/h6>\n

Esta Navidad, el espacio educArt se ha llenado de familias que han creado colectivamente un paisaje. Una media diaria de 35 personas, entre adultos y ni\u00f1os, han participado de esta propuesta ideada y conducida por la dise\u00f1adora textil e ilustradora Julia Pelletier. El papel panor\u00e1mico resultado de este taller puede verse gratuitamente en el espacio educArt hasta el 12 de febrero, en horario del museo. <\/em><\/p>\n

Una ma\u00f1ana recibo una llamada del Departamento de Educaci\u00f3n del museo, me preguntan si me gustar\u00eda crear un taller para familias durante las fiestas de Navidad.<\/p>\n

Tengo unos d\u00edas para pensar qu\u00e9 hacer.<\/p>\n

Me apetece ocupar el espacio de la sala, generar una intervenci\u00f3n pl\u00e1stica grande, que pueda quedarse y estar a la vista de todos.<\/p>\n

Vuelvo a mi libro sobre papeles panor\u00e1micos del siglo XVIII, Papiers peints panoramiques<\/em> (Mus\u00e9e des Arts D\u00e9coratifs, Ed. Flammarion, 1990).<\/p>\n

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El museo me ofrece la oportunidad de ver toda la colecci\u00f3n un lunes, el d\u00eda en que est\u00e1 cerrado al p\u00fablico. Paseo sola por las salas, es m\u00e1gico. Decido hacer fotos de paisajes encontrados en frescos y pinturas de varias \u00e9pocas para crear un taller a partir estas im\u00e1genes.\u00a0Si hac\u00e9is clic (PDF 2MB) pod\u00e9is ver las obras que me han servido de inspiraci\u00f3n.<\/a><\/p>\n\n\n\n
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Hacer entrar un paisaje invernal en el museo, crear una ventana hacia el exterior en un interior predeterminado, es lo que quiero conseguir. Decido definir una gama de colores reducida que permita a los ni\u00f1os y a los adultos reflejar esta \u00e9poca espec\u00edfica del a\u00f1o: blanco, negro, gris, azul de ftalocianina y toques de oro y plata ser\u00e1n los colores utilizados para pintar y dibujar.<\/p>\n

Empiezo a dise\u00f1ar grandes paneles de papeles mezclando las im\u00e1genes que fotografi\u00e9 durante mi visita a las colecciones, que previamente pas\u00e9 a blanco y negro.<\/p>\n\n\n\n
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In situ<\/em> tapizamos las paredes de estos grandes papeles impresos dejando espacios en blanco para que cada participante pueda intervenir sobre ellos.<\/p>\n\n\n\n
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Primer d\u00eda, nervios\u2026.<\/p>\n

Han venido muchas familias y empezamos todos juntos a pintar y a completar los paisajes que he compuesto a partir de las obras. Las paredes de la sala se llenan de monta\u00f1as, valles, flores, \u00e1rboles, castillos, personajes inventados y cielos creados con pintura, ceras y trazos de l\u00e1piz.<\/p>\n

Los colores se mezclan y crean nuevos tonos. Peque\u00f1os y grandes, todos de pie, algunos subidos a una escalera, disfrutan juntos de este momento y, frente al enorme lienzo, dejan fluir su imaginaci\u00f3n y liberan sus manos.<\/p>\n\n\n\n
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La gente se concentra, se r\u00ede, habla, miran lo que hacen ellos mismos y los dem\u00e1s, se acercan a la pared o se alejan para ver lo que est\u00e1n creando entre todos. Cuando se cansan, sobre todo los m\u00e1s peque\u00f1os, tienen una segunda propuesta para realizar en el espacio, crear una postal. Un objeto que se llevar\u00e1n a casa y que podr\u00e1n ense\u00f1ar, regalar o enviar, un recuerdo creado a partir de las pinturas del museo sobre el que cada ni\u00f1o interviene para convertirlo en algo propio.<\/p>\n\n\n\n
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El taller acaba y la gente agradece, se va feliz de este momento vivido una ma\u00f1ana de invierno en el museo.<\/p>\n

Ahora me esperan los siguientes talleres y mirando como se ha llenado el primer papel panor\u00e1mico, decido trabajar por capas. Empapelo de nuevo las paredes, pero dejo visible algunos fragmentos de las pinturas del museo y algunas de las intervenciones hechas por las familias, ese ser\u00e1 el punto de partida para crear un nuevo paisaje para cada taller.<\/p>\n\n\n\n
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Seguimos\u2026<\/p>\n

Cada d\u00eda se genera una obra diferente, llena de detalles maravillosos que evocan este paisaje buscado.<\/p>\n

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Durante las cinco sesiones del taller participaron casi 200 ni\u00f1os y adultos.<\/p>\n

Enlaces relacionados<\/h3>\n

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