{"id":3905,"date":"2015-05-28T13:27:11","date_gmt":"2015-05-28T08:45:40","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.museunacional.cat\/?p=3905"},"modified":"2016-10-06T07:41:58","modified_gmt":"2016-10-06T07:41:58","slug":"que-hace-un-artista-como-tu-en-un-instituto-como-este","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.museunacional.cat\/es\/que-hace-un-artista-como-tu-en-un-instituto-como-este\/","title":{"rendered":"\u00bfQu\u00e9 hace un artista como t\u00fa, en un instituto como este?"},"content":{"rendered":"

Creadores en Residencia<\/em><\/strong>, un proyecto educativo en manos de artistas y j\u00f3venes<\/strong><\/h4>\n

Creadores en Residencia <\/em>hace posible un encuentro improbable, pone a un artista a trabajar en el aula de un instituto durante un curso.<\/strong> \u00bfEl objetivo? establecer v\u00ednculos con los j\u00f3venes para llevar a cabo con ellos un proceso de creaci\u00f3n, que d\u00e9 como resultado una obra\/proyecto personal in\u00e9dito.<\/p>\n

Cuando en la primavera de 2013, desde el programa Creadores en Residencia en los Institutos de Barcelona<\/em>, nos propusieron que particip\u00e1ramos como mediadores en este proyecto, no nos lo pensamos dos veces. Ya hab\u00edamos o\u00eddo hablar de \u201cCreadores\u201d y tambi\u00e9n el murmullo de la comunidad educativa m\u00e1s defensora de la importancia del arte en las aulas, entusiasmada por los ingredientes irresistibles que re\u00fane: artistas, adolescentes e instituciones culturales.<\/p>\n

\"F.<\/a> \"D.
\n<\/a>Francesc Ruiz con alumnos del IES Dr. Puigvert y David Bestu\u00e9 con alumnos del IES Secretari Coloma<\/h6>\n

Para allanar el camino, crear conexiones y ayudar en las gestiones de todo ello, hay un equipo de mediaci\u00f3n formado por el profesor\/a del grupo \u2013habitualmente el de visual y pl\u00e1stica\u2013 y un agente cultural \u2013hay involucradas instituciones de diferentes \u00e1mbitos art\u00edsticos y asociaciones culturales\u2013.<\/p>\n

Experimento 1: David Bestu\u00e9 en Residencia en el l\u2019IES Secretari Coloma<\/strong><\/h3>\n

La primera tarea como mediadoras fue escoger al artista, a quien, despu\u00e9s, el Institut de Cultura (ICUB) y el Consorci d\u2019Educaci\u00f3 de Barcelona adjudicaron el instituto (IES) donde tendr\u00eda que hacer la residencia.<\/p>\n

Para el curso 2013-2014 elegimos a David Bestu\u00e9<\/a>, un artista especialmente interesado en las relaciones entre el arte y la arquitectura. Su obra desarrolla una pluralidad de lenguajes, donde la iron\u00eda y el humor est\u00e1n a menudo presentes. La frescura de sus mensajes y la mirada desinhibida hacia la historia del arte fueron los factores determinantes de su elecci\u00f3n.<\/p>\n

Uno de los objetivos<\/strong> de Creadores en Residencia<\/em> es \u201cpropiciar que los alumnos descubran los\u00a0procesos propios de la creaci\u00f3n contempor\u00e1nea a partir del contacto y el di\u00e1logo continuado con un creador<\/strong>, y que reflexionen sobre el arte a partir de su propia experiencia\u201d. En ese sentido, David hizo que los j\u00f3venes del grupo pasasen ellos mismos por un proceso de creaci\u00f3n y materializasen una idea que mostrar\u00edan en una exposici\u00f3n colectiva en el instituto. Despu\u00e9s de esta experiencia m\u00e1s personal, los estudiantes se enfrentaron a formar parte del proceso de trabajo de David Bestu\u00e9. Su residencia en el IES Secretari Coloma tuvo sus luces y sus sombras, la obra conceptual del artista no siempre fue entendida por los estudiantes.<\/p>\n

\"Muntatge\"<\/a> \"Muntatge\"<\/a> \"Muntatge\"<\/a>
\nMontaje de la exposici\u00f3n de las creaciones de los alumnos en el instituto<\/h6>\n

La relaci\u00f3n con el museo permiti\u00f3 al artista seleccionar 21 piezas de nuestras reservas que ilustrasen la evoluci\u00f3n cronol\u00f3gica de la escultura. Primero pidi\u00f3 a los alumnos que investigaran sobre el origen, funci\u00f3n y significado de las obras. Despu\u00e9s los invit\u00f3 a preguntarse qu\u00e9 nuevo uso les dar\u00edan. Por \u00faltimo, el artista aprovech\u00f3 algunas de estas ideas, y otras suyas, para convertir las piezas en objetos de dise\u00f1o, tal y como se muestra en la obra resultante \u201c21 objetos<\/a>\u201d<\/strong>.<\/p>\n

\"Making<\/a>\u00a0\"Bestu\u00e9<\/a> \"Bestue<\/a> \"Bestu\u00e9<\/a>
\nMaking of<\/em> y tres ejemplos de \u00ab21 objetos\u00bb<\/h6>\n

Experimento 2: Francesc Ruiz en Residencia en el IES Dr. Puigvert<\/strong><\/h3>\n

En este curso 2014-2015 \u201cnuestro\u201d artista residente ha sido Francesc Ruiz<\/a>, que desarrolla un trabajo centrado, fundamentalmente, en el dibujo y el lenguaje del c\u00f3mic como substrato est\u00e9tico, narrativo e intelectual<\/strong>. La desenvoltura con la que su trabajo se mueve entre el dibujo y el arte m\u00e1s conceptual, su uso del c\u00f3mic m\u00e1s all\u00e1 de sus convenciones, trasladado, incluso, al territorio de la instalaci\u00f3n, sin limitaciones espaciales o conceptuales en lo que \u00e9l mismo denomina \u201cc\u00f3mic expandido\u201d, nos hizo pensar que podr\u00eda ser atractivo para un grupo de alumnos de 1\u00ba de ESO.<\/p>\n

El eje central de la residencia de Francesc ha sido el dibujo. Los primeros meses estuvieron dedicados a ver publicaciones de c\u00f3mic alternativas y experimentales, a realizar salidas (adem\u00e1s de nuestro museo, visitamos el MACBA, la librer\u00eda Fatbottom, la editorial Et Hall y la Escola Llotja) y a hacer ejercicios de dibujo que ayudasen a los alumnos\/as a perder el miedo, una especie de calentamiento de lo que ser\u00eda la propuesta con la que se ha materializado su estancia en el instituto.<\/p>\n

\"Treball<\/a> \"Treball<\/a>
\nAlumnos trabajando con el artista en el aula<\/h6>\n

Drawing Diamonds<\/a>\u00a0es, en palabras del propio artista, \u201cun proyecto editorial abierto que defiende la posibilidad que todos y todas somos autores. Solo es necesario ponerlo en pr\u00e1ctica y lanzarse a publicar\u201d. Su nombre, el logotipo y los fanzines que conforman el cat\u00e1logo de esta editorial han surgido de los j\u00f3venes del grupo, el artista ha sido el facilitador de todo, el motor.<\/p>\n

\"Drawing<\/a> \"Drawing<\/a> \"Drawing<\/a>
\nPresentaci\u00f3n y puesto en la feria GRAF\/C\u00f3mic de autor y edici\u00f3n independiente<\/h6>\n

Justo se cumple una semana de haber acabado la residencia con una presentaci\u00f3n y un puesto de fanzines en la feria GRAF\/C\u00f3mic de autor y edici\u00f3n independiente <\/a> que se celebr\u00f3 en la f\u00e1brica de creaci\u00f3n Fabra i Coats en Sant Andreu, el mismo barrio del instituto. Los j\u00f3venes creadores vieron sus fanzines<\/em> distribuidos en un contexto real, con p\u00fablico real, una verdadera inmersi\u00f3n en lo que significa ser autor y la responsabilidad que implica mostrar una creaci\u00f3n propia<\/strong>. La complicidad que se ha establecido entre la profesora del grupo, los j\u00f3venes y el artista hace pensar en una historia con final abierto, con las incertidumbres de la continuidad pero con la certeza de una propuesta de \u00e9xito que ha sabido integrar unos elementos no siempre f\u00e1ciles: creaci\u00f3n, arte y educaci\u00f3n.<\/p>\n