{"id":2728,"date":"2015-01-29T12:03:37","date_gmt":"2015-01-29T12:03:37","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.museunacional.cat\/?p=2728"},"modified":"2021-02-22T13:31:20","modified_gmt":"2021-02-22T13:31:20","slug":"15-tendencias-tecnologicas-en-los-museos-en-2015-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.museunacional.cat\/es\/15-tendencias-tecnologicas-en-los-museos-en-2015-2\/","title":{"rendered":"15 tendencias tecnol\u00f3gicas en los museos en 2015 \/2"},"content":{"rendered":"\n

Este art\u00edculo es la continuaci\u00f3n del publicado hace dos semanas 15 tendencias tecnol\u00f3gicas en los museos en 2015 \/1<\/a><\/em><\/p>\n\n\n\n

Conxa Rod\u00e0<\/h5>\n\n\n\n

8. Realidad aumentada (RA) y realidad virtual (RV)<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

La gran aportaci\u00f3n de la virtualidad es que nos permite hacer cosas que en el mundo real no son posibles: trasladarnos en el tiempo y en el espacio.<\/strong> Para los museos ofrece un gran potencial, si la sabemos utilizar bien para reconstruir entornos del pasado, para dotar de contexto a las piezas, para a\u00f1adir capas extra de informaci\u00f3n \u2013textual, sonora, fotogr\u00e1fica, audiovisual, de animaci\u00f3n, en 3D, etc.\u2013 a lo que tenemos delante, para ofrecer experiencias inmersivas y participativas.<\/p>\n\n\n\n

La realidad aumentada<\/a>, que permite incorporar informaci\u00f3n virtual a la informaci\u00f3n real, ya hace tiempo que provee a los museos de experiencias interesantes. En 2015 prevemos m\u00e1s y m\u00e1s museos utiliz\u00e1ndola para ofrecer nuevas capas de interpretaci\u00f3n a los objetos de sus colecciones.<\/p>\n\n\n\n

Buenos ejemplos de ellos son los que propuse para el art\u00edculo publicado en N\u00favol<\/a>. Se puede a\u00f1adir, por ejemplo, Terrassa Augmentada<\/a>, una aplicaci\u00f3n para conocer el patrimonio industrial y modernista a partir de 19 edificios, la app<\/em> desarrollada por el Asian Museum of Art de San Francisco para la exposici\u00f3n Terracotta Warriors<\/a>, donde v\u00eda RA se superpon\u00edan objetos en 3D en el espacio real o la RA del Museo de la Acr\u00f3polis, entre muchos otros.<\/p>\n\n\n\n

\"CHESS<\/a>
Realidad aumentada en el Museo de la Acr\u00f3polis, Atenas. Imagen: CHESS project <\/a><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

En el art\u00edculo Using Augmented Reality in the Museum<\/a>, a partir de un proyecto piloto y del proyector europeo meSch<\/a>, se apuntan algunos retos de la RA en museos como las funcionalidades ofrecidas, la explicaci\u00f3n clara de lo que puede esperar de ellas el usuario, la se\u00f1alizaci\u00f3n o la usabilidad.<\/p>\n\n\n\n

Si hablamos de realidad virtual avanzada, es obligatorio mencionar la nueva generaci\u00f3n de dispositivos de VR como los de Oculus Rift<\/a>, que posibilitan realizar visitas inmersivas a los museos y yacimientos arqueol\u00f3gicos. El dispositivo permite una experiencia inmersiva e intuitiva de navegaci\u00f3n que traslada los movimientos sutiles de la cabeza al campo de visi\u00f3n virtual.<\/p>\n\n\n\n

\"Oculus<\/a>
Imagen: https:\/\/www.oculus.com\/rift\/<\/a><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

La realidad aumentada incorporada a los juegos, de los que hablaremos a continuaci\u00f3n, e integrada en las Google Glass y otros wearables<\/em>, tiene unos \u00e1mbitos naturales de crecimiento. Contenido aumentado, visi\u00f3n aumentada, museo aumentado.<\/p>\n\n\n\n

9. Gamificaci\u00f3n<\/em><\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Tanto si aplicamos el t\u00e9rmino procedente del ingl\u00e9s gamification<\/em> como si le llamamos ludificaci\u00f3n<\/a>, nos referimos a la t\u00e9cnica y pr\u00e1ctica de aplicar mec\u00e1nicas de juego a campos en los que habitualmente no se aplican, con la finalidad de provocar nuevos aprendizajes y nuevas experiencias. Como lo define Oriol Ripoll en su excelente art\u00edculo Gamificar significa hacer jugar<\/a><\/em>, \u201cgamificar<\/em> es hacer vivir experiencias de juego en un entorno no l\u00fadico\u201d. Con un cierto recorrido en la gesti\u00f3n empresarial, todo apunta a que ser\u00e1 una tendencia en crecimiento. Seg\u00fan predec\u00eda Gartner, \u201cen 2015 m\u00e1s del 50% de las empresas que gestionan procesos de innovaci\u00f3n gamificar\u00e1n estos procesos\u201d. Desconozco si la predicci\u00f3n realizada en 2011 se ha cumplido, pero si no se ha llegado al 50% lo que s\u00ed est\u00e1 claro es que se trata de una tendencia al alza en entornos empresariales, educativos y, cada vez m\u00e1s, culturales.<\/p>\n\n\n\n

Seg\u00fan el libro Gamificaci\u00f3n en la Empresa: Lo que los videojuegos nos ense\u00f1an sobre gestionar personas<\/a><\/em>, diversos estudios han demostrado que los videojuegos aportan:<\/p>\n\n\n\n

\u25a0 mejora y rapidez en la toma de decisiones
\u25a0 pensamiento m\u00e1s r\u00e1pido y memoria m\u00e1s aguda
\u25a0 mejor coordinaci\u00f3n motriz y visual
\u25a0 m\u00e1s creatividad
\u25a0 favorecen el aprendizaje<\/p>\n\n\n\n

Todas estas caracter\u00edsticas tambi\u00e9n tienen una buena aplicaci\u00f3n en el terreno profesional.<\/p>\n\n\n\n

\"T\u00e9cnicas<\/a>
T\u00e9cnicas de gamificaci\u00f3n<\/em>. Foto: Albertojuanse, http:\/\/commons.wikimedia.org\/wiki\/File:Gamification_techniques_3.jpg<\/a><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Desde crear actividades gamificadas<\/em> para nuestros usuarios a aplicar retos y resoluci\u00f3n de enigmas propios del juego en el entorno profesional, se abre un amplio abanico de posibilidades para los museos y otros equipamientos culturales.<\/p>\n\n\n\n

Algunos de los beneficios para los museos de utilizar la gamificaci\u00f3n<\/em><\/strong> pueden ser:<\/p>\n\n\n\n

\u25a0 atraer nuevos p\u00fablicos y llegar al p\u00fablico joven
\u25a0 implicar m\u00e1s a los visitantes con los contenidos de la colecci\u00f3n
\u25a0 transmitir conocimiento por medio de la interacci\u00f3n y la narrativa
\u25a0 incentivar el an\u00e1lisis cr\u00edtico, la observaci\u00f3n, la imaginaci\u00f3n, la creatividad
\u25a0 hacer part\u00edcipes a los usuarios de la aventura de exploraci\u00f3n y descubrimiento
\u25a0 innovar en la forma de conectar museo y audiencias<\/p>\n\n\n\n

Y durante el propio desarrollo del proyecto, vemos tambi\u00e9n beneficios de orden interno como ayudar a replantear nuestros contenidos en clave imaginativa y fomentar la colaboraci\u00f3n de equipos multidisciplinarios.<\/p>\n\n\n\n

En los museos se encuentran ya iniciativas interesantes, como Playing with Art: The gamification of non-game spaces<\/em> del SFMOMA de San Francisco, ya en 2012, para animar a los visitantes a romper con la manera tradicional de visitar un museo. Ejemplos cercanos los tenemos en el juego de pistas La ciutat amagada [\u2018La ciudad escondida\u2019] del Centre Cultural del Born o el videojuego Nubla<\/a> del Museo Thyssen. En los museos de Olot, en noviembre pasado, se realiz\u00f3 un taller de gamificaci\u00f3n<\/em> conducido por \u00d2scar Garcia Pa\u00f1ella, director del m\u00e1ster de Gamification and Transmedia storytellin<\/em>g<\/em>. Para m\u00e1s ejemplos, no os perd\u00e1is el excelente an\u00e1lisis y recopilaci\u00f3n en el blog de Documotion<\/em> realizado por Betina Lippenholtz: Gamificaci\u00f3n en los museos<\/a>. Y para los profesionales de museos e interesados en el tema, puede ser de gran inter\u00e9s leer la p\u00e1gina de discusi\u00f3n sobre gamificaci\u00f3n del Horizon Museums Report con interesantes reflexiones y buenos ejemplos.<\/p>\n\n\n\n

En innovaci\u00f3n, productividad, asunci\u00f3n de tareas (misiones), aplicaci\u00f3n de la l\u00f3gica, resoluci\u00f3n de problemas, orientaci\u00f3n a resultados, implicaci\u00f3n de los trabajadores o captaci\u00f3n y satisfacci\u00f3n de usuarios, la gamificaci\u00f3n<\/em>, facilitada por la tecnolog\u00eda, se est\u00e1 viendo como una buena herramienta en la estrategia digital del engagement<\/em> interno y externo<\/strong>. Ser\u00e1 necesario, claro est\u00e1, hacerlo bien. Hay muchas experiencias de juego que no han sido suficientemente bien planteadas o ejecutadas y eso puede provocar frustraci\u00f3n y desmotivaci\u00f3n en el usuario, justo la reacci\u00f3n contraria a la que buscamos. Hay que hacerlo con sentido, con calidad, con ingenio y con creatividad.<\/p>\n\n\n\n

10. Impresi\u00f3n en 3D y escaneo 3D<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Las impresoras 3D<\/a> producen objetos f\u00edsicos tridimensionales a partir de un modelo digital. Su uso est\u00e1 muy extendido en arquitectura, dise\u00f1o industrial y tambi\u00e9n en el \u00e1mbito m\u00e9dico. Para los museos presenta usos m\u00faltiples en el estudio, exposici\u00f3n o educaci\u00f3n, que tendremos que ir explorando. Comentamos diferentes iniciativas en museos de todo el mundo.<\/p>\n\n\n\n

Hace ahora un a\u00f1o que el Museu Episcopal de Vic (MEC) celebr\u00f3 una jornada dedicada al tema: Imprimir un museo. Los retos de los museos ante el conocimiento abierto: las impresoras 3D<\/a>, donde se debati\u00f3 sobre los retos de la impresi\u00f3n 3D y se present\u00f3 una exposici\u00f3n con demostraciones de escaneo e impresi\u00f3n 3D. Ejemplos de acciones realizadas en Vic son una reproducci\u00f3n a partir del escaneo 3D del Retablo de Saulet<\/em> (siglo XIV) del monasterio de Sant Joan de les Abadesses, conservado en el MEV, en vista a devolverlo a dicho municipio, o el de la Virgen de las Nieves<\/em> (siglo XIV) situada en una hornacina en la calle del mismo nombre, que fue sustituida por una reproducci\u00f3n en 3D ante el peligro de mayor degradaci\u00f3n al encontrarse a la intemperie.<\/p>\n\n\n\n

La impresi\u00f3n 3D de objetos de museos ofrece diferentes posibilidades para aproximar las obras al p\u00fablico. Quiz\u00e1s en un primer momento pensamos solo en las personas con discapacidad visual, ya que permite explorar al tacto las obras. Pero son \u00fatiles tambi\u00e9n para el p\u00fablico en general y para la educaci\u00f3n: son una gran herramienta para sentir el peso y el equilibrio de una escultura, reseguir los contornos, adem\u00e1s de permitir ver la obra desde todos los \u00e1ngulos, con mayor facilidad que con el objeto original. En el Museo de Brooklyn utilizan reproducciones en 3D para sesiones educativas \u2013Teaching with a 3D Simulacrum<\/a>\u2013 y ofrecen un Sensory Tour<\/em>, una visita mensual abierta a todos los p\u00fablicos.<\/p>\n\n\n\n

\"Piezas<\/a>
Piezas de ajedrez realizadas a partir de objetos de los departamentos de arte de Asia, Grecia y Roma, del MET, por Decho Pitukcharoen, METLab, http:\/\/www.metmuseum.org\/about-the-museum\/museum-departments\/office-of-the-director\/digital-media-department\/digital-underground\/2014\/3d-printing-booklet<\/a><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

La asociaci\u00f3n profesional brit\u00e1nica The Collections Trust<\/a> plantea reflexiones muy interesantes sobre la disrupci\u00f3n que representa y siete tipolog\u00edas diferentes de usos para los museos como por ejemplo la experiencia t\u00e1ctil, la investigaci\u00f3n, la comercializaci\u00f3n y la innovaci\u00f3n. En Berl\u00edn varios museos<\/a> est\u00e1n tambi\u00e9n desarrollando la impresi\u00f3n y el escaneo 3D para ofrecer una experiencia de visita m\u00e1s completa.<\/p>\n\n\n\n

El escaneo en 3D<\/a>, adem\u00e1s, puede tener aplicaciones sin necesidad de hacer la impresi\u00f3n, como la elaboraci\u00f3n de cat\u00e1logos virtuales en 3D o documentar tridimensionalmente una obra para estudiar sus posibles alteraciones futuras. En el art\u00edculo 3D Scanning Meets Ancient Art<\/a> del Getty Museum se explica como realizan el escaneo y apuntan usos de cara a la exploraci\u00f3n \u2013tanto para los expertos como para el p\u00fablico\u2013, la conservaci\u00f3n y la protecci\u00f3n de las obras de arte. As\u00ed lo har\u00e1n en el yacimiento rupestre de Siega Verde en Salamanca, declarado Patrimonio de la Humanidad, donde se plantean aplicar la tecnolog\u00eda 3D para escanear en alta resoluci\u00f3n determinadas zonas y poder controlar posibles degradaciones sin tener que entrar en contacto con las rocas. En Catalunya, se han analizado en 3D dos cr\u00e1neos iberos enclavados de Ullastret.<\/p>\n\n\n\n

Como vemos, ya hay experiencias e iniciativas en los museos de diferentes lugares. Todo indica que se incrementar\u00e1n los usos. Las posibilidades, como la imaginaci\u00f3n, son infinitas.<\/p>\n\n\n\n

11. Geolocalizaci\u00f3n interior (indoor)<\/em><\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Las previsiones apuntar a que en 2015 los servicios de posicionamiento en interiores<\/a> experimentar\u00e1n un perfeccionamiento y, por lo tanto, un crecimiento. Una buena noticia para los museos, ya que hasta el momento el tema no est\u00e1 bien resuelto porque el GPS, que funciona v\u00eda sat\u00e9lite, no tiene buena cobertura en el interior de los edificios. Es decir, Google Maps no capta bien la se\u00f1al en interiores y por eso el propio Google est\u00e1 mejorando y ampliando Google Indoors<\/a>. En el Estado espa\u00f1ol, a parte de m\u00faltiples aeropuertos y centros comerciales, solo figuran como \u201cmapeados<\/a>\u201d el Museo del Prado y el Museo de Am\u00e9rica. En Catalu\u00f1a ya se est\u00e1n realizando mediciones para estudiar su implantaci\u00f3n en diversos museos.<\/p>\n\n\n\n

Tercera y \u00faltima entrega de esta serie dedicada a las tendencias tecnol\u00f3gicas en los museos<\/a>: <\/em>Tendencias tecnol\u00f3gicas m\u00e1s all\u00e1 de 2015 \/ 3<\/a><\/p>\n\n\n\n

Enlaces relacionados<\/h3>\n\n\n\n

Realidad aumentada<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Realidad aumentada para el patrimonio, museos\u2026 y para el mercado del arte<\/a><\/p>\n\n\n\n

Realidad aumentada en museos: 10 posibles aportaciones al turismo cultural<\/a>, GVAM<\/p>\n\n\n\n

Tell me a story: augmented reality technology in museums<\/a>, The Guardian<\/em><\/p>\n\n\n\n

ARtSENSE and Manifest.AR: Revisiting Museums in the Public Realm through Emerging Art Practices<\/a>, Museums and the Web<\/em><\/p>\n\n\n\n

Gamificaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Gamifica el teu museu<\/a>, Daniel Zapater<\/p>\n\n\n\n

Las 5 reglas de oro para la gamificaci\u00f3n en museos<\/p>\n\n\n\n

Gamification: claves para tener \u00e9xito. Infograf\u00eda en espa\u00f1ol<\/a><\/p>\n\n\n\n

Gamificaci\u00f3n y formaci\u00f3n en 200 segundos, Dolors Reig<\/p>\n\n\n\n

Nati Grund: \u00abGamificaci\u00f3n en Cultura: Play now!!\u00bb<\/a><\/p>\n\n\n\n

Gamifying Museums<\/em>: Part 1<\/a>. Part 2<\/a> , Justine Maunder<\/p>\n\n\n\n

Gamification: Comprehensive selection of resources<\/a>, excelente directorio de recursos, con v\u00eddeos y podcasts sobre gamificaci\u00f3n<\/p>\n\n\n\n

Impresi\u00f3n y escaneo en 3D<\/strong><\/p>\n\n\n\n

El Museo Brit\u00e1nico te permitir\u00e1 tener sus figuras en 3D<\/a><\/p>\n\n\n\n

Why 3D PRINTERS are Awesome for Museums!<\/a> V\u00eddeo 5\u201940 min. por Diana Montano<\/p>\n\n\n\n

3D Scanning, Hacking, and Printing in Art Museums, for the Masses<\/a><\/p>\n\n\n\n

3D Printing Booklet for Beginners<\/a><\/em>, (PDF), Metropolitan Museum<\/p>\n\n\n\n

El escaneo 3D revela secretos escondidos del dodo<\/a><\/p>\n\n\n\n

MuseumNext Conference artecontacto 3D Printing in Museums<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Este art\u00edculo es la continuaci\u00f3n del publicado hace dos semanas 15 tendencias tecnol\u00f3gicas en los museos en 2015 \/1 Conxa Rod\u00e0 8. Realidad aumentada (RA) y realidad virtual (RV) La gran aportaci\u00f3n de la virtualidad es que nos permite hacer cosas que en el mundo real no son posibles: trasladarnos en el tiempo y en…<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":2717,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[17,3],"tags":[632,634,630,334,81],"class_list":["post-2728","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-digital-es","category-general-es","tag-gamificacion","tag-impresion-3d","tag-realidad-aumentada","tag-tecnologia-es","tag-usuario","author-conxa-roda"],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/blog.museunacional.cat\/wp-content\/uploads\/CHESS_AM_AR_highlight_640x322.jpg","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p4tWCI-I0","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.museunacional.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2728","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.museunacional.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.museunacional.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.museunacional.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.museunacional.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2728"}],"version-history":[{"count":35,"href":"https:\/\/blog.museunacional.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2728\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":25555,"href":"https:\/\/blog.museunacional.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2728\/revisions\/25555"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.museunacional.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2717"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.museunacional.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2728"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.museunacional.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2728"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.museunacional.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2728"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}